[Cecilia Guiliana Solano García]

En mi curso de “Anatomía Humana General y Regional” se usa una plataforma Laurassia que nos proporciona la universidad donde se toma lista, se alimenta con ppts, video, foros exámenes , calificaciones videoconferencias y sobre todo enciclopedia interactiva en 3D creo yo que con esta enciclopedia nos ha facilitado el no tener un preparado cadavérico ,para mostrar al alumno. es mas didáctico , puedes moverlo, e ir descubriendo por planos hasta llegar al hueso y mas aun te señala la función mediante movimiento cada una de las parte musculares del cuerpo humano.

[Patricio R Bertoglia Fuentes]

Me apoyo mucho en Zoom para sesiones sincrónicas en internado con clases invertidas Conexiones directas con grupos 15 a 20 internos en grupo de WAp formando comunidades de aprendizaje y estableciendo vínculos Línea directa permanente al docente para desarrollo de trabajos asignados (face time) Para la docencia asíncrona me ayudo en Archivos en que incluyo PowerPoint o similar que posteriormente deben comentar enviando informe con opiniones y fundamento bibliografía o apuntes clases previas Disponen de fecha y hora para recepción.

Uso rúbrica para exposiciónes

Certámenes on line (el segundo la próxima semana).En resumen me he adaptado rápidamente a utilizar la tecnología existente y que su utilizaba incorporándome a Cursos de Docencia para adquirir competencias acordes a las exigencias.

[Patricio R Bertoglia Fuentes]

UCSC posee una tremenda Plataforma EVA subutilizada por el Area clinica en que enfocamos nuestro proceso F2F sin embargo se nos complicó esta posibilidad con la emergencia de situaciones violencia social (10/2019) que provocó ausencias huelgas y la posibilidad de conocer y empezar a utilizar estas tecnologías digitales y algo avanzamos en su conocímiento Sin embargo C19 nos emergió y término por hacernos cambiar el paradigma y enfrentar esta nueva realidad y decididamente cambiar nuestras pasada Docencia F2F por profundizar en adquirir si o si las competencia necesarias si queremos adaptarnos eficientes a lo que es esta nueva realidad En eso me encuentro incorporando lo que en respuesta a lo que requiero me parece el mejor camino

Para seguir desarrollándome en mi rol de

EduCador e idealmente MENTOR.

El esfuerzo siento que esta bien encaminado al logro del objetivo.

[Ricardo Poveda Vásquez]

En la UNA de Costa Rica el aula virtual se trabaja bajo Moodle. Antes del COVID era una opción alternativa para los cursos, ahora es el medio oficial de comunicación con los estudiantes y el trabajo asincrónico.

Además se utiliza Zoom y Teams para las sesiones sincrónicas.

El personal académico se ha capacitado en el uso de estas herramientas y algunas otras como mentimeter, nearpod, socrative, entre otros.

[Marianella Careaga Butter]

Hola, en la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), utiliza Moodle hace mas de 10 años, hemos entregado capacitación a los docentes en el uso de la tecnología no solo como un repositorio, ha sido un camino largo y difícil, la contingencia nos ha obligado ya no a tenerlo como opción. Además de la herramienta de Zoom integrada a Moodle para las clases online.

Los docentes también utilizan otras opciones de app de la Web como Mentimeter, Kahoo, EddPuzzle, otros.

saludos

[Daniel Toro-Gonzalez]

Hola, nosotros estamos usando Moodle y Microsoft TEAMS. Nos ha ido muy bien con ambas.