[Olimpia Martha Camarena Lino]

Los avances de la tecnología están permitiendo resolver temporalmente las clases en las instituciones educativas, esto es una ventaja y una oportunidad. Pero mirando otros factores limitantes podemos encontrar : falta de calor humano, de interacción cara a cara con nuestros estudiantes en tutoría; he dialogado con algunos y opinan que están esperando las clases presenciales, tienen dificultades de conectividad, deben compartir con sus hermanos una sola computadora en sus hogares, no tienen celulares actualizados por falta de economía, deben trabajar porque ya no están quienes solventaban sus estudios, no hay apoyo del comedor universitario, los chip que les donaron no se adaptan a sus celulares, etc. Por ello, en este semestre debemos utilizar estrategias y recursos mas accesibles, que estén al alcance de los alumnos que dejan de participar en clases o desertaron.

[Cristian Espinoza]

Es un problema complejo, pero creo que un punto relevante dentro de las soluciones es diferenciar entre actividades sincrónicas y asincrónicas. Es muy diferente exigirle a un estudiante que se conecte a una cierta hora a una clase por zoom, a pedirle que cada cierto tiempo se conecte a algún sistema según su propia disponibilidad de conexión. Sumaría a esto la oportunidad de las instituciones de apoyar a sus alumnos comprando conexión cuando sea posible, como el caso de universidades en Brasil que compraron grandes cantidades de SIM cards para los alumnos con dificultades de conectividad.