¿Cómo puede la universidad contribuir a construir un futuro mejor durante la pandemia?

El artículo del Profesor de la Harvard Graduate School of Education, Fernando Reimers, ¿Cómo puede la universidad contribuir a construir un futuro mejor durante la pandemia de la COVID-19? nos invita a reconsiderar la relevancia social de las universidades desde sus tres funciones principales: la docencia, la investigación y la vinculación. La publicación destaca ejemplos de cómo las universidades pueden contribuir a “reconstruir” una mejor educación en cada uno de estos espacios, con base en el análisis histórico y de casos actuales.

Resalta el papel de la vinculación en la ejecución de esquemas de colaboración innovadores, como se observó con las alianzas que muchas universidades establecieron con diversas instituciones en distintos niveles de los sistemas educativos; en particular, con las escuelas de educación básica y en la formulación de estrategias para afrontar la crisis educativa y apoyar durante el proceso para la continuidad educativa. La “generación de conocimientos”, otro pilar fundamental de las universidades aporta desde la oportunidad para la investigación sobre las distintas innovaciones en los procesos educativos que han sucedido durante la pandemia, además de la investigación aplicada para atender las necesidades de los sistemas de salud pública en el contexto de COVID-19, entre otros temas.

Finalmente, desde la docencia, se han desarrollado modelos innovadores para facilitar la enseñanza y el aprendizaje en un entorno de distanciamiento físico; por ejemplo, la implementación de estrategias didácticas innovadoras; el foco en el desarrollo de distintas competencias en los alumnos (con un mayor énfasis en habilidades no-cognitivas y el aprendizaje autorregulado); y la innovación en la gestión programática y curricular, entre otras.

Es fundamental que las instituciones de educación superior aprovechen esta “oportunidad histórica”, como lo describe la publicación, para replantear sus modelos educativos y generar nuevos esquemas de construcción de capacidades, de colaboración y de vinculación.

A continuación, el artículo completo del Profesor Reimers, disponible para visualizar directamente en esta página, y para descarga.

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Comentarios

  1. La universidad foco de sabiduría, debe utilizar sobre todo el recurso humano para la difusión del saber, por supuesto utilizando los medios y recursos tecnológicos actuales, así como las medidas de seguridad y protección para la salud. La universidad concentra personas no solo del lugar próximo a la misma, sino de diversas regiones de un país, sucede en Perú; durante el tiempo de estudios, serían ellos los que cumplan con esta función universitaria de difundir y aplicar los conocimientos.

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