Enseñanza en línea de la noche a la mañana: recursos de Southern New Hampshire University

Recientemente, la Southern New Hampshire University nos compartió recursos que creemos pueden ser de gran apoyo para las universidades que están en el proceso de moverse a la instrucción en línea ocasionado por el impacto que la pandemia COVID-19 está teniendo en toda la educación superior.
“En tiempos como estos, la importancia de trabajar juntos se hace más evidente que nunca. Unirse como una sola comunidad para compartir recursos e información crítica es a la vez un signo de solidaridad, como un signo de nuestro compromiso colectivo con el bien y el bienestar de todas las personas, no sólo las de nuestras propias aulas en el campus.
Así que como muchos colegios y universidades mueven la instrucción en línea, SNHU quisiera apoyar sus esfuerzos de cualquier manera que podamos. Hemos compilado una lista de recursos y consejos de instrucción que pueden ser útiles, e invitamos a nuestros colegas a comunicarse con nosotros si sienten la necesidad, mientras navegan por el proceso en las próximas semanas.”
Dr. Paul LeBlanc, Presidente de Southern New Hampshire University
La Southern New Hampshire University (SNHU) es una institución privada sin fines de lucro con una trayectoria de 87 años brindando educación a estudiantes universitarios y adultos que trabajan. SNHU, que ahora llega a más de 130.000 estudiantes en todo el mundo, ofrece más de 300 programas de pregrado, posgrado y certificados acreditados en los EE.UU., disponibles en línea y en su campus de 300 acres en Manchester, NH. Reconocida como la universidad regional “más innovadora” por U.S.News & World Report y una de las instituciones de más rápido crecimiento en los Estados Unidos, SNHU se compromete a expandir el acceso a vías asequibles y de alta calidad para satisfacer las necesidades de cada estudiante.
La lista de recursos, en inglés, es la siguiente:
Effective Online Teaching Strategies
- Basics of Teaching Online (PDF in partnership with K12 Inc.)
- Brain-Based Considerations for the Classroom (PDF)
- Building a Teaching Persona (PDF)
- Building an Online Course (PDF)
- Introduction to Announcements (Video)
- Personal, Instructional, and Intellectual Presence in Announcements (Video)
- Policies and Data (PDF in partnership with K12 Inc.)
- Purpose of Announcements (Video)
- The Power of Your Presence (Video)
- Time Log Worksheet (PDF)
- Tools and Technology (PDF in partnership with K12 Inc.)
Engaging Online Learners
- Choosing Resources (PDF)
- Community of Learners (Video)
- Discussion Boards Applied (Video)
- Inviting Students to the Party: Fostering Educationally Valuable Discussions (PDF)
- Learning Process in Discussion Boards (PDF)
- Seven C’s of Effective Online Communication (PDF)
- Significance of Discussions (Video)
- The ABC’s of Discussion Board Responses (PDF)
- The Importance of Questions (PDF)
Providing Feedback for Online Learners
- A Synopsis of “The Power of Feedback” (PDF)
- Advice versus Feedback (PDF)
- Feedback Types and Delivery (PDF)
Supporting Diverse Online Learners
- Brain-Targeted Teaching Goodie Bag (PDF)
- Emotional Intelligence in the Online Learning Environment (PDF)
- How to Accommodate for Diversity, Equity, and Inclusion in the Online Classroom (PDF)
- Supporting Students and Their Families (PDF in partnership with K12 Inc.)
- Supporting Students Toward Success (PDF)
- Uploading, Sharing, and Captioning YouTube Videos (Video)
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