Grabación de Webinar: Design Thinking en tiempos de incertidumbre

A estas alturas probablemente ya estamos todos de acuerdo en que el 2020 está siendo un año difícil, lleno de desafíos de alta complejidad que requieren soluciones rápidas y efectivas. Pero también es cierto que muchos de estos problemas ya eran válidos antes del inicio de la pandemia, sólo que ahora nos vemos forzados a trabajar en ellos en un plazo mucho más reducido.

¿Cómo enfrentamos estos grandes problemas? ¿De qué manera trabajamos en su solución asegurándonos de que estamos trabajando los problemas de mayor impacto y que estamos considerando las realidades de quienes son afectados por ellos?

En este webinar la especialista Sandra Pérez Botero nos presenta el Pensamiento de Diseño (Design Thinking) y cómo podemos usar esta metodología para generar innovación en la intersección de las necesidades, lo que es realmente factible y lo que resulta económicamente viable.

Entre otros puntos, el webinar trató los siguientes temas:

  • Qué es Design Thinking (Pensamiento de Diseño) y por qué vale la pena aprenderlo y practicarlo como una disciplina.
  • Cuál es el proceso y las etapas para resolver retos usando Design Thinking.
  • Cuáles son las cinco mentalidades/actitudes que podemos desarrollar para solucionar retos de manera creativa.
  • Cómo podemos implementar la metodología e innovar, aún trabajando a distancia.

Puedes encontrar el video completo del webinar y la presentación en PDF a continuación (la ventana de PDF tiene controles en la parte inferior para descargarla y verla en pantalla completa). Además te invitamos a participa en el foro de discusión para continuar la conversación.

LASPAU-Sandra-Perez-Design-Thinking

  • Discusión sobre webinar Design Thinking: Soluciones a problemas en tiempos de incertidumbre

  • Olimpia Martha Camarena Lino

    Miembro
    el diciembre 14, 2020 a las 7:00 pm

    Me pareció interesante esta ponencia, cuya implicancia sería el aprendizaje basado en retos, a un buen % de estudiantes les motiva este tipo de aprendizajes planteados como juegos y retos, los mantienen motivados y activos. Como decente me interesa la solución comenzando como “idea loca o salvaje” tal como lo concibe la ponente, yo la llamaría idea embrionaria porque puede ser un punto de partida para la solución de un problema.

  • maria.velasco-unsaac Velasco Palacios

    Miembro
    el noviembre 18, 2020 a las 3:59 pm

    La empatía es la capacidad que tienen las personas de sentir en su propio cuerpo las sensaciones que otro esta sintiendo.la relevancia de la empatía en la actualidad es bastante grande y los malos tratos son frecuentes, entonces, la empatía se vuelve una cualidad indispensable para ser una buena persona. la vida en sociedad demanda necesariamente la existencia de una fuerte empatía en las personas. Un ejemplo claro sería ayudar a una persona discapacitada a cruzar la calle y dar las recomendaciones con una actitud positiva.

  • Leonidas Vilca Callata

    Miembro
    el noviembre 17, 2020 a las 2:11 pm

    Ha tomar las decisiones acertadas en tiempo de cambio con retos que no podemos definir al momento, por falta de experiencia, porque es nuevo en estos tiempos de cambio encima la pandemia.

  • Monica Patricia Romero Valencia

    Miembro
    el noviembre 1, 2020 a las 5:47 pm

    El tomar decisiones acertadas en tiempo de incertidumbre son retos que no podemos definir al momento, sin tener experiencia, porque es nuevo en estos tiempos.

    • Sandra Perez Botero

      Miembro
      el noviembre 1, 2020 a las 6:37 pm

      Asi es, Monica! Por eso mas que certeza debemos buscar claridad de visión y apoyarnos en metodologías como el pensamiento de Diseño para experimentar y aprender haciendo. Saludos!

  • León Llacsa Soto

    Miembro
    el octubre 28, 2020 a las 10:18 pm

    Creo que el tema es un reto a nuestra responsabilidad como docentes, a la proactividad y a la visión que identificamos para nuestra institución formadora, promover y aplicar en el desempeño el hábito de la reflexión con empatía, de situaciones y conductas, del análisis estricto, consensuar argumentos de sustento para buscar alternativas que a modo de estrategias nos ayuden a estructurar pre proyectos como esbozo de alternativas de solución a tantos problemas pendientes de antes o los que ya se presentan. Gracias por proyectar la innovación en la didáctica.

  • Angelita Teresa Cabrera De Cipriano

    Miembro
    el octubre 27, 2020 a las 8:39 pm

    GRACIAS SANDRA.

    Me motive tanto que ya propuse en reunión de docentes tratar de resolver el mismo problema, la apatía de los estudiantes. Espero tener algunos aportes y aplicarlos.

  • Raquel Pérez

    Miembro
    el octubre 23, 2020 a las 10:21 pm

    La capacitación me parece una estrategia y la sensibilización,

  • Nila Olivera Mejía

    Miembro
    el octubre 23, 2020 a las 10:14 pm

    como lograr el cambio de paradigmas de los docentes para lograr el reto ?

    • Sandra Perez Botero

      Miembro
      el octubre 28, 2020 a las 10:09 am

      Cambiar paradigmas no es facil. Lo primero es tener claro la razón para cambiar.

      Mi recomendacion… comienza con pequeñas batallas (small wins): un proyecto a la vez, un docente, un grupo , un reto concreto que necesite solución.

  • Daniel Florencio Dávila Lovera

    Miembro
    el octubre 20, 2020 a las 1:02 pm

    Gracias Sandra por la explicacion de Design Thinking aplicado a las aulas no presenciales, vamos aplicarlo en la enseñanza -aprendizaje con nuestros alumnos.

    • Sandra Perez Botero

      Miembro
      el octubre 28, 2020 a las 10:06 am

      ThumbsupClap

      Seguro lograrás cosas interesantes aplicando la metodología! requiere práctica… pero funciona!

  • Raquel Pérez

    Miembro
    el octubre 15, 2020 a las 9:21 pm

    La metodología es maravillosa y el involucrar la empatía me abrió tanto la mente, le da un vale la pena al proceso. La incertidumbre nos acompaña hoy mas que nunca, pero crear estos equipos de diseño de soluciones debe ser una estrategia, para la discusión y encontrar esas tan anheladas soluciones.

    • Sandra Perez Botero

      Miembro
      el octubre 28, 2020 a las 10:04 am

      De acuerdo Raquel! La metodologia es muy enriquecedora. Vale la pena vivir los altibajos del proceso creativo… práctica, práctica, práctica para entender mejor a las personas , los retos y encontrar soluciones que agregen valor!

  • Luzmila Elena León Mostacero

    Miembro
    el octubre 15, 2020 a las 3:13 pm

    Soy Elena León Mostacero, docente de la Universidad Nacional de Trujillo.

    Discusión sobre webinar Design

    Thinking: soluciones a problemas en tiempos de incertidumbre. es importante la educación para avanzar

    Pensamiento de diseño es una disciplina que necesita práctica, para compartir un reto como una tecnología, problemas que importen en solucionar. las herramientas nos ayudan a resolver problemas.

    Necesitamos diseñar, crear algo que nos es útil. Ser creativos. Ser colaborativo.

    • Sandra Perez Botero

      Miembro
      el octubre 28, 2020 a las 10:02 am

      Gracias Elena por tu comentario. Has tocado un punto clave: la práctica!

      Pensamiento de diseño es una teoria super simple, pero solo la practica consiente nos ayuda a aprovecharla realmente! Point RightLearning by doing/ aprender haciendo

  • Kenneth Zamora Jiménez

    Miembro
    el julio 27, 2020 a las 10:15 pm

    En este nuevo contexto social-económico que nos encontramos, debemos innovar en el relanzamiento de nuestras carreras, nuestros cursos, creo que los profesionales actuales si bien es cierto no fuimos formados para este reto, si desarrolló en nosotros la pericia necesaria para enfrentar situaciones distintas a las que estamos acostumbrados, pero ojalá aprovechemos este espacio para generar nuevos entornos educativos, que sean frescos, innovadores y con mucho aprendizaje, como logramos eso, debemos escuchar y ver las necesidades de nuestros estudiantes, aprender de ellos que desean saber, la historia está en libros y ellos pueden leerla, pero el nuevo descubrimiento, eso es lo que quieren saber, desde cosas simples, que les implique un mejor estilo de vida hasta cosas mas complejas como descubrir los misterios que se esconden debajo de los océanos, sobre el rescate del mundo en que vivimos y hasta porque las grandes diferencias entre nosotros como especie (hablo de ricos y pobre, negros y blancos); pero además, hay que recordar que muchos de los estudiantes no son milennials y aun así desean aprender y tienen mucho que aportar; por ello hay que emplear el acompañamiento y brindarles la seguridad necesaria para saber que su aporte es muy importante, no veamos este rediseño en tiempo de crisis como una solución a un problema que no habíamos enfrentado, es mas bien un relanzamiento de la inteligencia humana en armonía con el ambiente en el que se desarrolla.

    • Sandra Perez Botero

      Miembro
      el octubre 28, 2020 a las 9:58 am

      Gracias Kenneth por compartir esta visión tan enriquecerdora! Ciertamente estamos llenos de oportunidades, en especial la oportunidad de crear nuevas formas de entendernos y relacionarnos para diseñar un futuro mas positivo!

      Y si existe el deseo de crear, de resolver retos… siempre se encuentran los ¨comos¨.

  • Julia García

    Miembro
    el julio 24, 2020 a las 11:58 pm

    Creo que si algo debe ser un docente es resiliente y proactivo, debemos ponernos en contexto, por ejemplo mis clases toda la vida fueron presenciales y de la noche a la mañana tocó convertirlas en virtuales, cambió la manera de entregar tareas, exámenes, etc. Han brotado nuevas inquietudes como por ejemplo qué debo hacer para que mis estudiantes adquieran las competencias necesarias para su desempeño profesional, priorizar temas del contenido, qué de todo lo que se abordaba es más importante y hacerlo práctico, reflexivo y hacer que también a los estudiantes les guste(es un reto bastante fuerte). Algunos de ellos les ha tocado trabajar y estudiar al mismo tiempo porque por la pandemia los negocios de sus padres(turismo) se vieron seriamente afectados y todavía pensar en sus clases y laboratorios. Otros compartiendo una única computadora en zonas rurales y con baja señal de internet. La verdad es que es una de las cosas que me motivó a solicitar estar en este curso, cómo cambio yo para lograr mejor captación de la información y del interés del estudiante. Saludos desde mi bella Guatemala

    Julia García.

    • Sandra Perez Botero

      Miembro
      el octubre 28, 2020 a las 9:54 am

      Gracias Julia por compartir! Lo que describes es un perfecto ejemplo de la “montaña rusa creativa” y más aún cuando todo ha cambiado de repente y muy rapido. Pero el paso mas importante está dado: darse cuenta de los retos y tener el deseo de aforntarlos y querer resolverlos para generarle valor a los alumnos, familias, instituciones… Si existe la volundad de innovar y crear, siempre se encuentra el “como”.

      Si te gusto el webinar te dej por aqui otro recurso que puede ser util:

      https://sandraperezbotero.com/prueba-flipbook-los-7-habitos-de-los-innovadores/

      Saludos desde Cambridge a tu hermoso País que recuerdo con mucho cariño

  • Anna Soto

    Miembro
    el julio 24, 2020 a las 11:55 am

    Estimados

    Buenos días, interesante webinar el de ayer, creo que es una gran oportunidad para rediseñar nuestras actividades docentes, pensando más en el tiempo y habilidades que deseamos desarrollen nuestros estudiantes. El Diseño del pensamiento es muy importante. Primero pensar en el problema, entenderlo y abordarlo; como? considero que con apoyo institucional y con una actitud valiente e innovadora de parte de nosotros los docentes y de todos los que estamos involucrados en el ejercicio de la enseñanza-aprendizaje. Ver y abordar esta situación que estamos viviendo como una oportunidad y no como una amenaza. Crear estrategias para abordar la situación tomando en cuenta las necesidades y capacidades de los estudiantes y de la institución en cuanto tecnología. Vamos aprendiendo y desarrollando un proceso junto a nuestros estudiantes.

    saludos cordiales

    • Sandra Perez Botero

      Miembro
      el octubre 28, 2020 a las 7:45 am

      Gracias Anna por tu comentario. De acuerdo contigo, las nuevas situaciones que por su puesto son retadoras y dificiles tambien ofrecen oportunidadades para experimentar y probar nuevas formas de generar valor! Siempre desde las personas 🙂 🙂

  • Ana Cristina Vargas Aguero

    Miembro
    el julio 23, 2020 a las 12:39 pm

    Sí creo que estamos en un tiempo verdaderamente importante, a nivel universitario, donde podemos apelar a la flexibilidad, disposición al cambio y adaptación para fluir y aprender nuevas herramientas. Esto es aplicable en todos los sectores: administrativo, académico, docentes y estudiantes.

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