Grabación de Webinar: Design Thinking en tiempos de incertidumbre

A estas alturas probablemente ya estamos todos de acuerdo en que el 2020 está siendo un año difícil, lleno de desafíos de alta complejidad que requieren soluciones rápidas y efectivas. Pero también es cierto que muchos de estos problemas ya eran válidos antes del inicio de la pandemia, sólo que ahora nos vemos forzados a trabajar en ellos en un plazo mucho más reducido.

¿Cómo enfrentamos estos grandes problemas? ¿De qué manera trabajamos en su solución asegurándonos de que estamos trabajando los problemas de mayor impacto y que estamos considerando las realidades de quienes son afectados por ellos?

En este webinar la especialista Sandra Pérez Botero nos presenta el Pensamiento de Diseño (Design Thinking) y cómo podemos usar esta metodología para generar innovación en la intersección de las necesidades, lo que es realmente factible y lo que resulta económicamente viable.

Entre otros puntos, el webinar trató los siguientes temas:

  • Qué es Design Thinking (Pensamiento de Diseño) y por qué vale la pena aprenderlo y practicarlo como una disciplina.
  • Cuál es el proceso y las etapas para resolver retos usando Design Thinking.
  • Cuáles son las cinco mentalidades/actitudes que podemos desarrollar para solucionar retos de manera creativa.
  • Cómo podemos implementar la metodología e innovar, aún trabajando a distancia.

Puedes encontrar el video completo del webinar y la presentación en PDF a continuación (la ventana de PDF tiene controles en la parte inferior para descargarla y verla en pantalla completa). Además te invitamos a participa en el foro de discusión para continuar la conversación.

LASPAU-Sandra-Perez-Design-Thinking

Home-logged-in Forums Discusión sobre webinar Design Thinking: Soluciones a problemas en tiempos de incertidumbre

  • Discusión sobre webinar Design Thinking: Soluciones a problemas en tiempos de incertidumbre

  • Cristian Espinoza

    Administrador
    el junio 11, 2020 a las 10:57 am

    Este es el foro de discusión para que conversemos sobre el webinar sobre Design Thinking ofrecido por la especialista Sandra Pérez Botero.

    En momentos de gran incertidumbre uno de los mayores retos es tomar decisiones acertadas. Sin embargo, ¿cómo podemos tener certeza de que estamos resolviendo los retos más apremiantes? ¿Cómo saber si estamos planteando y ejecutando soluciones que tendrán un impacto positivo para nuestros equipos de trabajo, nuestros estudiantes o nuestras instituciones?

    Cuando nos enfrentamos a retos y situaciones que no hemos vivido antes debemos aceptar que posiblemente no tenemos las respuestas y que seguramente las cosas que funcionaron en el pasado ya no son válidas. Entonces, ¿cómo encontrar soluciones reales en medio de tanta incertidumbre?  El Pensamiento de Diseño (Design Thinking) nos ofrece un proceso intuitivo, centrado en las personas y sobre todo probado para la solución creativa de problemas. 

  • Edwin Gerardo Acuña

    Miembro
    el junio 11, 2020 a las 12:41 pm

    Cómo ayudar a que los educandos o estudiantes a que superen su paradigmas sobre que les cuesta la tecnología y lo peor que dicen » yo no puedo»

    • Edwin Gerardo Acuña

      Miembro
      el junio 11, 2020 a las 1:06 pm

      ¿y que tal de “resiliencia”?. El innovador lo tiene claro: la vida, el trabajo y la innovación dependen solo de él/ella mismo/a. No dependen de nadie más. Desde esa posición trabajan, sueñan y avanzan. Cómo colaborar para que también lo logren

    • Sandra Perez Botero

      Miembro
      el junio 11, 2020 a las 4:37 pm

      Gracias Edwin por proponer este reto! Quien más se suma a conversar y entender mas a profundidad el «problema»?

      Propondría tambien analizar desde otro punto de vista Cómo ayudamos a los estudiantes a disfrutar la tecnología? De que manera podemos proveer experiencias que los «enganchen» con la tecnología

  • Angelica Natera

    Administrador
    el junio 12, 2020 a las 7:09 am

    Quisiera agregar mis comentarios para responder al Profesor Edwin. Lo que he visto con frecuencia y que funciona es diseñar syllabi de cursos que sean relevantes y que generen interés en el estudiante. Aprendizaje basado en proyectos o en retos precisamente contribuye a ese propósito. Hay muchos ejemplos al respecto, el cual compartiremos con mucho gusto si fuese de su interés.

  • Sergio Bustamante

    Miembro
    el junio 12, 2020 a las 5:10 pm

    Desgraciadamente no pude participar en este tan interesante webinar. Quedará disponible la grabación? Muchas gracias!

  • Sergio Bustamante

    Miembro
    el junio 22, 2020 a las 12:33 pm

    Muchísimas gracias!

  • Sandra Perez Botero

    Miembro
    el julio 17, 2020 a las 12:21 pm

    Hola,<div>comparto este recurso que puede ser de utilidad para entender hábitos para desarrollar el pensamiento innovador.</div>

    Es un ebook que cree con algunos elementos del Pensamiento de diseño, pero sobretodo como una guía para el desarrollo de habilidades personales.

    <div>https://sandraperezbotero.com/prueba-flipbook-los-7-habitos-de-los-innovadores/</div>

    Saludos

  • avargas Vargas Aguero

    Miembro
    el julio 23, 2020 a las 12:39 pm

    Sí creo que estamos en un tiempo verdaderamente importante, a nivel universitario, donde podemos apelar a la flexibilidad, disposición al cambio y adaptación para fluir y aprender nuevas herramientas. Esto es aplicable en todos los sectores: administrativo, académico, docentes y estudiantes.

  • Anna Soto

    Miembro
    el julio 24, 2020 a las 11:55 am

    Estimados

    Buenos días, interesante webinar el de ayer, creo que es una gran oportunidad para rediseñar nuestras actividades docentes, pensando más en el tiempo y habilidades que deseamos desarrollen nuestros estudiantes. El Diseño del pensamiento es muy importante. Primero pensar en el problema, entenderlo y abordarlo; como? considero que con apoyo institucional y con una actitud valiente e innovadora de parte de nosotros los docentes y de todos los que estamos involucrados en el ejercicio de la enseñanza-aprendizaje. Ver y abordar esta situación que estamos viviendo como una oportunidad y no como una amenaza. Crear estrategias para abordar la situación tomando en cuenta las necesidades y capacidades de los estudiantes y de la institución en cuanto tecnología. Vamos aprendiendo y desarrollando un proceso junto a nuestros estudiantes.

    saludos cordiales

  • Julia García

    Miembro
    el julio 24, 2020 a las 11:58 pm

    Creo que si algo debe ser un docente es resiliente y proactivo, debemos ponernos en contexto, por ejemplo mis clases toda la vida fueron presenciales y de la noche a la mañana tocó convertirlas en virtuales, cambió la manera de entregar tareas, exámenes, etc. Han brotado nuevas inquietudes como por ejemplo qué debo hacer para que mis estudiantes adquieran las competencias necesarias para su desempeño profesional, priorizar temas del contenido, qué de todo lo que se abordaba es más importante y hacerlo práctico, reflexivo y hacer que también a los estudiantes les guste(es un reto bastante fuerte). Algunos de ellos les ha tocado trabajar y estudiar al mismo tiempo porque por la pandemia los negocios de sus padres(turismo) se vieron seriamente afectados y todavía pensar en sus clases y laboratorios. Otros compartiendo una única computadora en zonas rurales y con baja señal de internet. La verdad es que es una de las cosas que me motivó a solicitar estar en este curso, cómo cambio yo para lograr mejor captación de la información y del interés del estudiante. Saludos desde mi bella Guatemala

    Julia García.

  • Kenneth Zamora Jiménez

    Miembro
    el julio 27, 2020 a las 10:15 pm

    En este nuevo contexto social-económico que nos encontramos, debemos innovar en el relanzamiento de nuestras carreras, nuestros cursos, creo que los profesionales actuales si bien es cierto no fuimos formados para este reto, si desarrolló en nosotros la pericia necesaria para enfrentar situaciones distintas a las que estamos acostumbrados, pero ojalá aprovechemos este espacio para generar nuevos entornos educativos, que sean frescos, innovadores y con mucho aprendizaje, como logramos eso, debemos escuchar y ver las necesidades de nuestros estudiantes, aprender de ellos que desean saber, la historia está en libros y ellos pueden leerla, pero el nuevo descubrimiento, eso es lo que quieren saber, desde cosas simples, que les implique un mejor estilo de vida hasta cosas mas complejas como descubrir los misterios que se esconden debajo de los océanos, sobre el rescate del mundo en que vivimos y hasta porque las grandes diferencias entre nosotros como especie (hablo de ricos y pobre, negros y blancos); pero además, hay que recordar que muchos de los estudiantes no son milennials y aun así desean aprender y tienen mucho que aportar; por ello hay que emplear el acompañamiento y brindarles la seguridad necesaria para saber que su aporte es muy importante, no veamos este rediseño en tiempo de crisis como una solución a un problema que no habíamos enfrentado, es mas bien un relanzamiento de la inteligencia humana en armonía con el ambiente en el que se desarrolla.

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