Presentación del libro

La crisis climática representa probablemente el desafío más urgente para la humanidad completa. Los fenómenos generados por la acumulación de CO2 en el ambiente ya están alterando las vidas de poblaciones vulnerables en el mundo, y amenazan con alterar completamente las vidas de millones de personas que pueden ser víctimas de inundaciones, hambre y sequías, entre otros efectos.

Ante este escenario de urgencia y con la necesidad de que todos los actores de la sociedad trabajen en busca de soluciones efectivas y cambios sistémicos para atenuar los efectos del cambio climático, podemos preguntarnos cuál es el rol de la educación, en particular el de las universidades, ante este problema.

Esta es la pregunta que el profesor de la Harvard Graduate School of Education, Fernando Reimers, desarrolla en el libro «Educación y Cambio Climático», disponible gratuitamente en su versión en inglés, y descargable en español desde Amazon.

El libro desarrolla un modelo multidimensional de cambio educativo, revisando el campo de la educación sobre el cambio climático e identificando algunas de las áreas en las que los esfuerzos anteriores no han apoyado un cambio pedagógico eficaz a escala. Luego formula un enfoque para involucrar a estudiantes universitarios y profesores en la asociación con escuelas e instituciones de educación de adultos y contribuir directamente con planes de estudio innovadores sobre el cambio climático. El enfoque se ilustra con varios estudios de caso que presentan planes de estudio desarrollados para apoyar la innovación basada en la escuela en el Medio Oriente y en Guatemala, y la educación de adultos en Haití y Pakistán, y la preparación de educadores a nivel universitario.

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