Internacionalización de la educación superior en la era post-COVID19
Hasta antes de la crisis del coronavirus, la internacionalización de la educación superior se basaba fundamentalmente en la movilidad de estudiantes y académicos. Esto ha terminado a raíz de la crisis. ¿Es una muerte anunciada de la internacionalización (al menos como la concebíamos) o una oportunidad para convertirla en un eje central de la formación de los estudiantes? ¿Es éste el momento para plantear que formar a los estudiantes con una visión global es más importante que nunca?
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